支援案の書き方・個別の支援計画

子ども主体・生活中心の教育シリーズ

支援案の書き方 個別の支援計画

ニーズに応える特別支援教育

【太田 俊己　監修　子ども主体の教育研究会　著】

支援案についての考え方、意義をはじめ、その題目や単元名、また、一つひとつの項目にいたるまで、記載する際の留意点を詳しく示しました。(中略)参考書のようだと言いながら、要点をつけてみました。

＜はじめに　より抜粋＞

教師にとって支援案を書くことは、常にテーマとなっています。授業を構想し、文章化することは容易ではありませんが、子どもたちの姿を思い浮かべ、活動の選択や在り方をあれこれと思案する過程は、とても楽しいものでもあります。

＜おわりに　より抜粋＞

―目次―

第1章　支援案を書く・支援案を読む

第2章　個別の支援計画―その役割・方法

第3章　支援案の書き方と個別の支援計画

第4章　子ども主体の支援案の実際

第5章　学校生活を創る支援案の実際

B5判／128ページ