新次元の日本語教育の理論と企画と実践　　第二言語教育学と表現活動中心のアプローチ

第二言語習得や習得支援についての理論、それに基づく教育企画と教材を形にし、新たな日本語教育の実践を提唱。日本語そのものの指導に関心が強い現状を見直し、学習者の自己表現を通して、人とつながり交わることをめざした実践へ。