現場に役立つ日本語教育研究１ データに基づく文法シラバス

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「日本語学」「話し言葉・書き言葉」「頻度」「学習者・教師」といった様々な観点からコーパスなどの客観的データを用いて網羅的に既存の文法シラバスの妥当性を探る。そしてすべての調査を踏まえ「究極の文法シラバス」を提示する。

 

 

<現場に役立つ日本語教育研究>

■山内博之 監修

日本語教育における文法や語彙の指導項目は、必ずしも客観的データに基いて導かれたものとは言えない。文法・語彙項目の要・不要や配列が日本語を習得していく上で妥当かどうか、コーパスなどのデータを用いて網羅的に検証し、新たな指導項目を提示する。全6巻（完結）。